Crédit photo : Hugo B.Lefort
François Archambault
Catherine Vidal
Marie-Hélène Thibault et Mathieu Richard
Costumes : Wendy Kim Pires
Éclairages : Natasha Descôteaux
Conception sonore : Francis Rossignol
SYNOPSIS
« Mon garçon, mon Marc. C’est moi, Maman. Faut absolument que je te parle. »
Marc jongle entre plusieurs emplois pour subvenir aux besoins de sa famille. Il est confronté au vertige d’une rencontre avec sa conseillère financière, Madame Hénault. Cependant, la séance vire à l’étrange lorsqu’Hélène, la mère récemment décédée de Marc, tente de communiquer à travers le corps de Madame Hénault. Une lutte s’ensuit entre les deux femmes, révélant des vérités profondes sur la vie.
D’abord réfractaire devant l’incursion de l’esprit de sa mère, Marc prend finalement un pas de recul pour s’éloigner du tourbillon de son quotidien, afin de respirer et reprendre le contrôle de son existence et de son bonheur. À travers l’humour, la pièce explore le sens de l'héritage, la recherche de soi et la compréhension de la vie au-delà des contraintes matérielles.
1:00
Du 29 avril au 16 mai 2025 au Théâtre La Licorne, dans le cadre des 5 à 7 de La Licorne.
Adresse
5043, rue Saint-Dominique, 3e étage, Montréal, QC, Canada, H2T 1V1
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La médiation artistique recouvre des pratiques d’intervention et des dispositifs mis en œuvre par des médiateur·rice·s et artistes professionnel·le·s afin de favoriser le rapprochement entre l’art et les publics. Elle a donc pour objectif de faire vivre et valoriser une expérience artistique signifiante en mettant en dialogue les œuvres, la démarche créative des artistes et les spectateur·rice·s.
Les activités de médiation artistique permettent également aux spectateur·rice·s de mieux appréhender une œuvre et de mieux en saisir le sens en vue de leur faire vivre une expérience de qualité et de susciter chez eux·elles une réflexion critique. La médiation artistique a donc pour effet d’éveiller ou de nourrir la curiosité du spectateur·rice et en lui permettant, éventuellement, d’élargir le champ des œuvres artistiques qu’il·elle souhaite fréquenter.