Dans le lieu de diffusion ou en ligne.
Le Panorama des dramaturgies autochtones est une conférence théâtralisée de 70 minutes, co-conçue par des artistes autochtones professionnel·le·s et le CEAD. Ce projet met en lumière des textes
choisis par ces artistes, offrant un regard authentique et sensible sur la diversité des écritures autochtones contemporaines. Sur scène, deux interprètes autochtones donnent vie à ces extraits,
présentés dans un cadre contextualisé par le conférencier Alexandre Cadieux. La présentation est suivie d’un moment d’échanges avec le public.
Ce Panorama est le fruit d’une collaboration entre les Voyagements – Théâtre de création en tournée et le CEAD.
Illustration : Anaïs Briend/Plouc Atelier
Conférencier : Alexandre Cadieux
Interprètes : À venir
Une conception de Natasha Kanapé Fontaine, Dave Jenniss et Alexandre Cadieux.
Alexandre Cadieux
Alexandre Cadieux a été chargé de cours à l'Université du Québec à Montréal et à l'Université d'Ottawa, critique de théâtre au Devoir et à la revue JEU, bibliothécaire à l'École nationale de théâtre du Canada et arbitre à la Ligue Nationale d'Improvisation. Il est aujourd'hui responsable du centre de documentation au Centre des auteurs dramatiques (CEAD).
Adresse
5043, rue Saint-Dominique, 3e étage, Montréal, QC, Canada, H2T 1V1
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La médiation artistique recouvre des pratiques d’intervention et des dispositifs mis en œuvre par des médiateur·rice·s et artistes professionnel·le·s afin de favoriser le rapprochement entre l’art et les publics. Elle a donc pour objectif de faire vivre et valoriser une expérience artistique signifiante en mettant en dialogue les œuvres, la démarche créative des artistes et les spectateur·rice·s.
Les activités de médiation artistique permettent également aux spectateur·rice·s de mieux appréhender une œuvre et de mieux en saisir le sens en vue de leur faire vivre une expérience de qualité et de susciter chez eux·elles une réflexion critique. La médiation artistique a donc pour effet d’éveiller ou de nourrir la curiosité du spectateur·rice et en lui permettant, éventuellement, d’élargir le champ des œuvres artistiques qu’il·elle souhaite fréquenter.