La Nab et Coralie Lali Lala
La Nab, Coralie Lali Lala et Andrée-Anne Gingras-Roy (regard extérieur)
La Nab, Coralie Lali Lala
La Nab et Coralie Lali Lala
APPRENDRE À PARLER AVEC UN POÈME
Pièce de théâtre clownesque
Deux personnages
Durée visée : 60 min
Paris, 16e siècle. La scène se déroule sur la place publique,dans le brouhaha de la foire quotidienne, parmi les passants et marchands de breloques. Lune raconte : comment elle fit la rencontre de Lotre, orpheline malpropre et sans manières, alors que cette dernière vivait dans la rue. Lune décide de l'adresser - oups! - de l’adopter. Elle lui enseigne la langue de Molière avec ses belles fioritures. Son projet : en faire un bouquet de bienséance pour impressionner la galerie, redorer son image et, avouons-le, faire fortune ! Et puisque Lotre ne pense qu’avec sa panse... tant qu’elle sera nourrie (au raisin ou au trognon de pain, soit !), elle sera fidèle à son maître. Lune se prend pour Einstein tandis que l'autre s'apparente à Frankenstein.
1h (envisagée) 30min (actuelle)
Dans les espaces de la Brimbalante (Frelighsburg) - Sur diverses périodes de travail depuis 2022
Adresse
5043, rue Saint-Dominique, 3e étage, Montréal, QC, Canada, H2T 1V1
Pour rester informé
Facebook ↗
LinkedIn ↗
YouTube ↗
Professionnel·le·s du milieu théâtral,
abonnez-vous aux Carnets des Voyagements ↗
La médiation artistique recouvre des pratiques d’intervention et des dispositifs mis en œuvre par des médiateur·rice·s et artistes professionnel·le·s afin de favoriser le rapprochement entre l’art et les publics. Elle a donc pour objectif de faire vivre et valoriser une expérience artistique signifiante en mettant en dialogue les œuvres, la démarche créative des artistes et les spectateur·rice·s.
Les activités de médiation artistique permettent également aux spectateur·rice·s de mieux appréhender une œuvre et de mieux en saisir le sens en vue de leur faire vivre une expérience de qualité et de susciter chez eux·elles une réflexion critique. La médiation artistique a donc pour effet d’éveiller ou de nourrir la curiosité du spectateur·rice et en lui permettant, éventuellement, d’élargir le champ des œuvres artistiques qu’il·elle souhaite fréquenter.