Émilie Martz-Kuhn
Anne-Marie Ouellet
Rasili Botz, Marie-Ève Fontaine, Nadia Gagné, Jasmine Guilbault, LiCan-Marie Leduc, Jane Mappin, Sophie McPhail-Guay, Charlotte Richer, Camille Schryburt-Cellard, Inès Sinou, Jeanne Sinou
Lumières : Nancy Bussières
Scénographie : Karine Galarneau
Conception sonore : Thomas Sinou
Costumes: Marie-Audrey Jacques
L’eau a envahi la ville. Elle s’infiltre partout, jusqu’à la scène du théâtre où flotte une structure précaire. Onze filles et femmes, âgées de 5 à 70 ans, choisissent de s’y réfugier. Leurs bagages donnent quelques indices sur leur provenance, mais leur mystère demeurera opaque, à l’image de l’eau noire dans laquelle elles pêchent et se contemplent. Secousses, pannes d’électricité, petits et grands effondrements filent la trame d’une cohabitation cernée par la catastrophe. Pourtant, entre tendresse et espièglerie, sororité et dissidence, le jeu s’invite. Au gré de métamorphoses tantôt inquiétantes, tantôt réjouissantes, l’imaginaire de chacune fait dériver l’absence d’horizons. L’eau monte et avec elle, s’élargit le champ des possibles comme autant de grimaces à la menace qui gronde.
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5 mars 2025
Adresse
5043, rue Saint-Dominique, 3e étage, Montréal, QC, Canada, H2T 1V1
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La médiation artistique recouvre des pratiques d’intervention et des dispositifs mis en œuvre par des médiateur·rice·s et artistes professionnel·le·s afin de favoriser le rapprochement entre l’art et les publics. Elle a donc pour objectif de faire vivre et valoriser une expérience artistique signifiante en mettant en dialogue les œuvres, la démarche créative des artistes et les spectateur·rice·s.
Les activités de médiation artistique permettent également aux spectateur·rice·s de mieux appréhender une œuvre et de mieux en saisir le sens en vue de leur faire vivre une expérience de qualité et de susciter chez eux·elles une réflexion critique. La médiation artistique a donc pour effet d’éveiller ou de nourrir la curiosité du spectateur·rice et en lui permettant, éventuellement, d’élargir le champ des œuvres artistiques qu’il·elle souhaite fréquenter.