Crédit photo : Emma Tibaldo (la 1re); Sandrick Mathurin (les autres)
Mireille Tawfik
Mireille Tawfik et Morena Prats
Mireille Tawfik et Radwan Ghazi Moumneh
Scénographie et conception des costumes: Marie-Eve Fortier Conception des éclairages: Chantal Labonté Musique: Radwan Ghazi Moumneh Mouvement: Émile Pineault Dramaturge: Yohayna Hernandez Consultant magie: Marc-Alexandre Brûlé Consultante voix: Mamelle Ruiz
How to save a dear friend est un duo interdisciplinaire entre une interprète et un concepteur sonore alliant théâtre, mouvement et son. Inspirée d'une amitié de longue date, cette pièce retrace le fil de la violence tournée contre soi. À partir de séquences de mouvements tirés de gestes idyosynchrasiques et d'un corps noué, Mireille laisse la parole traverser son corps et voguer par association libre entre récits de vie, récits historiques, paroles féministes et décoloniales. Mireille Tawfik, autrice et interprète, est accompagnée à l'écriture scénique de cette œuvre par Yohayna Hernandez (dramaturge), Fabien Piché et Émile Pineault (chorégraphes).
1h15
Du 23 septembre au 5 mars 2025 (création)
Adresse
5043, rue Saint-Dominique, 3e étage, Montréal, QC, Canada, H2T 1V1
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La médiation artistique recouvre des pratiques d’intervention et des dispositifs mis en œuvre par des médiateur·rice·s et artistes professionnel·le·s afin de favoriser le rapprochement entre l’art et les publics. Elle a donc pour objectif de faire vivre et valoriser une expérience artistique signifiante en mettant en dialogue les œuvres, la démarche créative des artistes et les spectateur·rice·s.
Les activités de médiation artistique permettent également aux spectateur·rice·s de mieux appréhender une œuvre et de mieux en saisir le sens en vue de leur faire vivre une expérience de qualité et de susciter chez eux·elles une réflexion critique. La médiation artistique a donc pour effet d’éveiller ou de nourrir la curiosité du spectateur·rice et en lui permettant, éventuellement, d’élargir le champ des œuvres artistiques qu’il·elle souhaite fréquenter.