Crédit photo : Doubleregard-photos.com
La Fille du Laitier
Durée : 1:00
Rencontre avant-spectacle :
samedi
5
octobre 2024,
Animation: Martin Lebrun
Invité·e·s: Deux interprètes
Inspirée du film muet et flirtant avec le grand guignol et le mélodrame, cette adaptation sans parole de Macbeth nous transporte avec humour dans une course effrénée vers le pouvoir. Dans une version accélérée et sanguinolente des déboires du couple maudit, Macbeth Muet déconstruit la tragédie de Shakespeare avec un théâtre viscéral, utilisant corps, objets et faux sang, dans un monde dépourvu de moralité où les vies humaines sont aussi jetables que des coupes en polystyrène. Soutenus par une bande sonore chargée et surprenante, les interprètes-marionnettistes nous offrent une chorégraphie de haute voltige.
Marie-Hèlène Bélanger Dumas et Jon Lachlan Stewart inspirés du texte de William Shakespeare
Marie-Hèlène Bélanger Dumas et Jon Lachlan Stewart
Marie-Hélène Bélanger Dumas en alternance avec Clara Prévost ; Jérémie Francoeur en alternance avec Simon-Pierre Lambert
Conception sonore et éclairage : Jon Lachlan Stewart ; Conception décor et accessoires : Cédric Lord
Adresse
5043, rue Saint-Dominique, 3e étage, Montréal, QC, Canada, H2T 1V1
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La médiation artistique recouvre des pratiques d’intervention et des dispositifs mis en œuvre par des médiateur·rice·s et artistes professionnel·le·s afin de favoriser le rapprochement entre l’art et les publics. Elle a donc pour objectif de faire vivre et valoriser une expérience artistique signifiante en mettant en dialogue les œuvres, la démarche créative des artistes et les spectateur·rice·s.
Les activités de médiation artistique permettent également aux spectateur·rice·s de mieux appréhender une œuvre et de mieux en saisir le sens en vue de leur faire vivre une expérience de qualité et de susciter chez eux·elles une réflexion critique. La médiation artistique a donc pour effet d’éveiller ou de nourrir la curiosité du spectateur·rice et en lui permettant, éventuellement, d’élargir le champ des œuvres artistiques qu’il·elle souhaite fréquenter.